目錄 | |
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| 3 |
義務教育投資的國際比較與政策建議
高如峰 |
| 11 |
教育的終極目的論綱
龐學光 |
| 18 |
試析受教育權利 尹力 |
| 22 |
學習不良兒童社會性發展的研究 俞國良 |
| 27 |
評現代心理學中的智力概念和智力研究
張積家 |
| 33 |
我國學校心理教育的研究困境與變革 崔景貴 |
| 37 |
論終身學習與學校教育資源的社會共享 吳忠魁 |
| 41 |
基於現代信息技術的教育改革與創新 宗秋榮 |
| 46 |
大學文化範式的轉換與創新人才培養 朴雪濤 |
| 50 |
試析傳統課堂教學的特徵及弊端 余文森 |
| 53 |
學習負擔：涵義、類型及合理性原理 蕭建彬 |
| 57 |
教學本體論的轉換 ── 從“思維本體論”到“生成論本體論”
遲艷杰 |
| 62 |
對教學設計理論的幾點思考
楊開城 |
| 67 |
試論系統設計教學中的備課程序
盛群力、馬蘭 |
| 72 |
論數學教育的德育功能
齊建華、王春蓮 |
| 75 |
近年來美國學校管理改革述評
趙中建 |
| 80 |
"中小幼科技教育研究"課題簡介 課題組 |
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