摘要

文章首先對科學方法論作闡釋；然後用科學方法論探究《研究生教育學》理論體系，包括該理論體系的邏輯起點、中介概念、中心概念、後繼概念、過渡性概念、邏輯終點，並提出《研究生教育學》理論體系的基本框架；最後對《研究生教育學》理論體系的邏輯起點作具體分析、論證，說明確定邏輯起點是構建《研究生教育學》理論體系最重要的工作。

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