摘要

本文在對世界中等發達國家和發達國家教育發展的若干關鍵性指標進行分析的基礎上，結合我國北京、上海、深圳等發達地區基礎教育現代化的指標，提出了我國發達地區“十五”時期和2010年基礎教育現代化發展水平指標設定的建議。

_{[目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。