摘要

學生的學習動機是學生學習的內部驅動力，學習動機是影響學生學習的重要變量，其本身也是學校教育的重要目標。本文作者通過調查對學習動機類型進行分析，並研究影響學生學習動機的幾個主要因素：自尊、歸因、家庭環境、生活價值取向，在此基礎上，作出有關發展趨勢的預測。

_{[目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。