摘要

目標問題是任何課程設計都不能回避的問題，目標模式是課程設計模式的一種。目標模式在幼兒園課程編制領域得到廣泛的運用，對於幼兒園社會性課程設計與實施在某些方面是有借鑒意義的。建構兒童社會性課程目標時必須超越目標模式的局限，實現社會性教育顯性目標和隱性目標的同構。

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