摘要

隨著我國社會開放程度的日益提高，以及現代信息技術的日益普及，我國大學德育面臨種種挑戰。本文對當前大學生道德感受源和道德感受渠道作了分析，並提出大學德育應把培養學生的道德能力作為重要任務。通過對中西方道德教育傳統的考察分析，確立了“學生自主選擇與教育者適度灌輸和積極引導有機結合”為我國培養學生道德能力的基本原則。通過實驗性研究和實踐，總結出“認知教育與實踐活動相結合”、“外在教育引導與學生自我教育相結合”等具體途徑和方法。

_{[目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。