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教育研究


2002 年 .第 23 卷第 4 期.頁 52 - 57

網絡教育的真諦:人文交互環境下的個性化自主學習

孟萬金

摘要

本文從哲學角度提出,網絡教育的真諦在於實現人文交互環境下的個性化自主學習,進而分別對網絡教育的真諦、個性化自主學習支持系統和人文交互環境支持系統作探討。

關鍵字: 網絡教育,個性化自主學習,人文交互環境

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