摘要

“主題設計”是綜合實踐活動課程實施的重要方式。合理的“主題設計”需要研究變化的時代、課程目標以及課程性質同主題設計的關係，綜合實踐活動課程開發需要確立活動主題領域，它是學校教師開發活動主題的重要參考。對於活動主題設計者而言，掌握主題生成與主題展開的方法至關重要。

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