摘要

本文在班華教授心育理念的基礎上進一步表達了對心育的理解，文中剖析了心育的幾種取向，表達了心育取向融合的主張；分析了心育與“五育”的關係，闡述了心育的地位；認為心育實踐的關鍵是課程問題，應建構較為系統的心育課程框架；提出了心育的本土化及建構有中國特色的心育模式問題。

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