摘要

當前教育理論研究應當把握好自身的理論定位，拓寬自身的理論視野和理論資源，汲取人文與科學相結合的思維方式，腳踏實地，既免於對教育的浪漫懷想，又祛除教育理論研究的辯護情節，擺脫假、大、空的話語模式，努力追求教育事理的明晰，以自己真誠的言說去提升教育理論研究的理論品位，使教育學能以其濃鬱的問題意識和理論根基躋身於人文社會科學之林。

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