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教育研究


2002 年 .第 23 卷第 6 期.頁 68 - 71

高等學校建制的組織學詮釋

周川

摘要

高等學校建制是高等學校中學科專業的編制方式及其組織形式。校院系三級建制是歷史地形成的,有其基本的內涵和慣例。高等學校建制應由學科專業的性質與狀況來決定,同時又制約著學科專業的質量和水平。

關鍵字: 高等學校建制,校院系,學科專業

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