教育研究

中央教育科學研究所出版

2002 年．第 23 卷第 6 期

目錄
3	建立規範的義務教育財政轉移支付制度王善邁、袁連生
9	義務教育公共投資水平和效益的國際比較高如峰
12	重塑教育知識中“人的形象” 石中英
19	當前教育理論研究若干問題的思考劉鐵芳
24	研究主體和接受主體的“知行合一”── 比較教育理論建設跨文化的哲學對話王長純、寧虹、丁邦平
30	人作為活動主體的素質結構陳佑清
35	對創造教育的幾點認識趙承福
38	尊重學生需要，改進道德教育范紅霞、劉慶昌
42	綜合實踐活動：涵義、價值及其誤區鍾啟泉
49	課程改革中的教學問題思考楊啟亮
54	教學論的困境與出路魏新民、蔡寶來
60	城鎮化建設與農村教育改革余益中
63	關注審美育人，促進全面發展 ── 訪浙江師範大學副校長杜衛教授本刊記者
68	高等學校建制的組織學詮釋周川
72	基於收費政策的中國本科生教育成本初探沈紅、徐東華
77	論大眾高等教育的價值觀王洪才
80	新世紀高等師範院校改革與發展的戰略思考丁萬鼎
84	高等職業教育經費來源渠道及投資策略研究劉春生、牛征、紀元
89	高等職業教育人才培養模式重建之思考王明倫
92	堅持先進文化前進方向，加強校園文化建設周興儒

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk 。