摘要

隨著多媒體技術、網絡技術的發展，網絡學習成為學習者主要的學習方式之一。影響網絡學習質量的心理因素主要有網絡元認知、網絡定位感、自我效能感、網絡系統知識及先行主題知識。本文以國內外心理學研究的相關成果為基礎，對上述四種心理因素的作用及如何提高其水平的問題進行探析，以期提高網絡學習質量。

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