摘要

網絡對課程的介入及其二者的融合，從各個方面深刻地影響和改變著課程，在這種新的技術和文化環境中，課程理論與課程實踐的發展除不斷拓展、建設外，還要不斷地以寬廣、開放的批評視野來進行判斷、分析、評價、反思，才能保證課程納入到符合社會、個人的需要與發展的合理軌道。文章著重探討分析了網絡文化背景下的課程批評。

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