摘要

課程綜合化，是指從整體聯繫出發設計課程的一種指導思想。課程綜合化包括四個層面的內涵：相鄰知識系列的綜合，學科之間的綜合，課程與社會的綜合，課程與學習者的綜合。高師開展課程綜合化的改革面臨著社會與科技發展的需要、基礎教育課程改革的需要、高師課程設置自身改革的需要。為深化這一改革，要進一步更新思想觀念，改變教學科研組織上的相互分割狀況，加強教師隊伍和教材建設。

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