摘要 本文在課題研究和實踐的基礎上,經過反思、歸納和理論提升,提出並探討了中小學科研興校中,教師校本培訓的概念、模式、策略、機制等問題。
摘要
本文在課題研究和實踐的基礎上,經過反思、歸納和理論提升,提出並探討了中小學科研興校中,教師校本培訓的概念、模式、策略、機制等問題。
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