摘要

農村小學藝術課程的實施存在兩方面的困難：一是缺乏合格的藝術課的師資，二是缺乏經費。農村小學藝術課程資源種類可以從藝術課程資源的層次、來源及性質等角度來劃分。開發農村小學藝術課程應堅持教育性原則、經濟性原則和鄉土性原則。

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