摘要

精神教育是當代西方教育理論研究和教育實踐探索的熱點問題。本文從教育文獻研究的角度對西方精神教育研究成果和現狀進行評述。筆者認為，當代西方精神教育研究主要從三條思路展開：一是從“價值教育”這個理論範疇出發，探討了精神教育的教育價值及其實施的途徑；二是針對西方教育存在的問題，從批判反思的角度倡導實施精神教育，期望對教育進行更深層次的改革；三是突破精神教育的宗教範圍，主張從世俗的精神教育層面對所有人進行精神教育，從而真正促進人的健康和諧全面發展。

_{[目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。