摘要

現代教育應是科學教育與人文教育交融而形成一個整體的“綠色”教育。科學求真，是立世之基，科學知識、科學思維、科學方法、科學精神各有其作用，又是一個整體。人文求善，是為人之本，是民族存亡之根。人文知識、人文思維、人文方法、人文精神各有其作用。而科學與人文同源共生，互通互動，相異互補，兩者交融則生“綠”，有利於形成正確的追求目標、強大的工作能力與和諧的同外界的關係，以造就既富有高潔的人性，特別是能愛國，又富有非凡的靈性，尤其是會創新，從而能為人民服務的青少年一代。

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