摘要

美育作為學校教育的重要內容和方式之一，越來越為人們所重視。但時下對其本質特徵的理解尚存偏頗，這無疑會直接影響到美育的有效實施。本文運用美學、文學、心理學等多學科的理論知識，從多種角度闡述了美育的情感性問題。

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