摘要

當前社區教育研究亟需方法上的創新。本文以小城鎮社區教育為調查研究對象，運用類型比較研究法，根據實際調查資料、數據的統計分析，探索我國社區教育的現狀及未來發展問題。研究結果表明，當前我國小城鎮社區教育尚處於“學校─行政型”階段，要向“社區─社會型”轉變，必須以社區終身學習理念為支援理論，確定科學、明確的區域化社區教育發展目標，推動社區教育管理體制轉型，實現社區教育與社區建設、社區發展的整合。

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