摘要

信息技術的飛速發展，帶來了它本身的分化，呈現出專業信息技術與大眾信息技術共存的現象。當前我國的中小學信息技術教育，存在專業信息技術和大眾信息技術兩個本體的不同映射。由此，基於大眾信息技術的信息文化實際上已經超越狹隘的“技術”，成為具有更多教育意義的上位概念。大眾信息技術映射下的信息技術教育部分，要強調更高文化層面上的教育。本文據此提出在雙本體思想統領下的中小學信息技術教育新思維。

_{[目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。