摘要

教育公平是對教育活動中人際間利益關係的反映、度量和評價。教育公平與教育平等、教育機會均等既有聯繫，也有區別，是各不相同的範疇。教育公平，作為一種對現實教育公平問題的評價和規範，是一種抽象的價值存在，人們須對教育公平本身再提出自己的判斷原則，才能進一步說清教育公平與否。評價教育公平與否，應堅持發展性原則、歷史性原則和差別性原則。

_{[目錄 | 教育研究 | 其他文獻 | 訂講表格| 查詢 ]}

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。