摘要

目前世界上各種高等教育撥款機制都不能使高等教育實現社會貢獻最大化。本文提出建立真正意義上的產出型撥款機制的思路，並對這種機制進行初步設計。真正意義的產出型撥款機制以高等院校的教育數量、教育質量和辦學效益的綜合指標為撥款依據，以此引導高等院校對社會做出最大的貢獻。

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