教育研究

2002 年．第 23 卷第 12 期．頁 55 - 59

盧乃桂、操太聖

摘要

本文介紹了一些國家和地區近些年來教育改革的脈路及遇到的困境，揭示了教師在教育改革中的重要作用，並分析了教師的專業發展和內在改變問題，探討了在大學與中小學結成協作伙伴關係的改革實踐中，教師改變的可能性及其範式的轉移。

關鍵字：	`教師,內在改變,專業發展,外在支持`

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