教育研究

2003 年．第 24 卷第 2 期．頁 28 - 33

陳維嘉

摘要

我國高等教育體制創新體現出很強的政府主導型特徵，改革進程充分顯示出政府作用的積極功能。但是政府主導型的制度變遷方式與高教體制改革的目標存在衝突，有其局限性。為繼續推進高等教育體制創新，政府行為應做相應調整，要為需求誘致性制度變遷創造條件，培養競爭約束機制，並强化政府自身的改革。

關鍵字：	`高等教育體制,體制創新,政治行為`

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。