摘要

本文指出教師錯誤的教育觀念和行為、教師缺乏心理健康教育知識、教師自身的心理健康問題等是導致學生師源性心理障礙的主要原因，應開展面向全體教師的心理健康教育全員培訓，對我國中小學心理健康教育工作模式進行改革，以從根本上消除師源性心理障礙。

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