摘要

英國的教育行政部門在教育政策中制定了價值觀方面的有關政策和標準，在學校教育中也針對學校教規和實踐提出了教學、精神、道德、社會、文化和個體的價值觀，以及評價學校價值觀教育有效性的基本方法。本文以英國的中小學教育為基礎，闡釋了與學校教育有關的價值觀問題，評析了現代多元社會中存在的價值觀危機，探討了怎樣通過教師的努力改善學校中的價值觀教育。

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