摘要

胡克英先生執著於教育理想，對人的發展極為關注，提倡以人為本，鼓勵個性與創造的教育觀和教學觀；他重視和引領教育改革實驗，倡導教育科學研究；熱心引介和借鑒國外教育思想流派。教育科研人員要向他學習，敏於當代教育現實中的重大問題，捕捉真正的研究課題，將哲學思考、科學實驗、行動參與集於一身，鍥而不捨、筆耕不已，做一個有理想而腳踏實地的教育科研工作者。

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