摘要

教育的核心目標在於促成學生的全面發展，使其成為符合社會需要的人，這就決定了教育過程中必須關注學生社會性的塑造與發展。本文在對一般個體社會性辨析和界定的基礎上，分析了學生社會性發展的內涵與特徵，提出了促進學生社會性發展的教育、教學策略。

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