摘要

基於教師專業發展取向的學校同事互助觀課活動是教師在職繼續教育的一種有效的校本培訓方式。互助觀課的目的隨觀課者而定，觀課的中心內容隨觀課目的而定。觀課前首先要有明確的目的，進而確定出觀課重點。在觀課策略方面，一些觀課內容可由觀課教師和被觀課教師共同商定，觀課期間應圍繞中心做好觀課記錄，觀課後討論要針對課題和學生而不是被觀課教師，最後結論應由觀課雙方共同完成而不是由觀課者單方來作。學校應積極創造有利於觀課活動開展的氛圍，建設良好的觀課文化。

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