摘要

作為人類先進文化的優秀遺產，德國古典哲學是馬克思主義理論的三大來源之一；而在馬克思主義理論及其教育思想傳入中國之前，康德哲學及其教育思想即已傳入中國並產生了重要影響。19世紀後半葉至20世紀前半葉，康有為、嚴復，特別是梁啟超、王國維、蔡元培等先進人士在向西方尋求真理的過程中，開始導入和傳播康德哲學及其教育思想，並結合當時中國的具體國情，努力將其轉化為中國教育改革和發展的思想資源，從而為推動中國教育現代做出了突出的貢獻。

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