摘要

教育通過提高人們的生產能力和配置能力來影響經濟，但這兩種能力在不同的經濟環境下具有不同的經濟價值。計劃經濟時期更需要生產能力，為此“應試教育”應運而生。我國現在處於非均衡的市場經濟條件，配置能力更加短缺，因此必須實行素質教育。從“應試教育”轉向素質教育有賴於計劃經濟向市場經濟的轉變，需要對配置能力提供更大的經濟激勵，同時，還必須大力加強人文社會科學教育。

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