摘要

民辦教育的發展離不開理論研究的支持。對劃分公辦院校與民辦院校的標準，眾說紛紜。要區分公辦院校與民辦院校的本質性差異，應當以由誰來“經辦”或“營辦”作為重要標準，並據此界定民辦教育的本質特徵。同公辦學校相比照，民辦學校具有自主性、靈活性、個性化的特徵。民辦教育是一種創新性的教育形式，民辦教育理論研究也應該是一種創新性的研究。

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