目錄 | |
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樹立並落實科學發展觀 促進教育全面、協調、持續發展
翟博、談松華、王建、袁振國、朱國仁、龐麗娟 |
17 |
中國教育學研究的問題轉向──20世紀80年代以來教育學發展的新生長點
勞凱聲 |
22 |
試論教育思想表達的話語困境
張榮偉、朱永新 |
28 |
開放中的人文社會科學與教育學
光才 |
33 |
教育學的生命之維
李政濤 |
38 |
《民辦教育促進法》頒布實施的意義及其政策課題
韓民、張力 |
44 |
關於我國民辦教育基本理論的思考
黃藤 |
48 |
精英高等教育與大眾高等教育應統籌、協調發展──訪潘懋元教授 本刊記者 |
53 |
大學制度演變的經濟學分析
胡赤弟 |
58 |
在傳統與保守中獲取自由──論大學傳統與保守的文化品格及當下意義
劉創 |
63 |
“大球理論”與教育中父母及子女的權利
〔加〕埃蒙•凱倫 |
69 |
生命化教學的理論構建與實踐樣態
陳旭遠、孟麗波 |
73 |
教師繼續教育的課程和教學方法改革
李大健 |
78 |
中國考試思想發展:特點、規律及啟示
田建榮 |
86 |
我看《教育研究》
謝維和、張武升、查有梁 |
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