摘要

〔編者按〕由北京師範大學裴娣娜教授主持的主體教育理論研究和實踐探索已有十多年的歷程，全國眾多教育理論工作者和中小學教師從不同角度參與了這項工作。目前，主體教育研究已成為教育界一個熱點課題，主體教育的理念對整個教育理論和教育實踐都產生了廣泛的影響。但總體來看，人們對主體教育的理解還不夠深刻，並時有歧異。為此，本刊組織了一組筆談，旨在釐清主體教育的內涵、理論基礎、研究範疇等，以期大家能對主體教育理論有更清晰的認識和準確的把握。

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