教育研究

2004 年．第 25 卷第 6 期．頁 67 - 71

段作章

摘要

新一輪基礎教育課程改革以空前的力度和嶄新的面貌令世人關注，要實現課程改革的預期目標，關鍵在於教學模式的轉變。現行教學模式必須從教師本位向學生本位轉變，從獨白式教學向對話式教學轉變，從封閉式向開放式轉變，從傳遞接受式教學向以引導探究為主要特徵的多樣化教學轉變。

關鍵字：	`課程,教學模式,轉變`

查詢有關資料，請電郵致 hkier-journal@cuhk.edu.hk。