摘要

教師是教育事業的關鍵性資源，教師的素質和師資培養的質量，在相當程度上決定著教育的整體質量。蘇霍姆林斯基的教師理念對當前我國的教師教育改革具有重要啟示。教師教育應從師範教育的源頭──師範生源抓起，強調追求人格品質和職業素養的高度統一，共同教育信念和個人創造精神的統一。師範學校要承擔起培育“教育家”的最高使命，注重教師的校本自修及繼續教育。

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