教育研究

中央教育科學研究所出版

2004 年．第 25 卷第 8 期

目錄
3	從我國教育方針的發展看鄧小平的歷史貢獻方曉東
10	高等教育與科技創新──學習鄧小平關於科學技術與高等教育的論述高寶立、張淼
17	論高等教育學與教育學的關係王建華
21	論赫爾巴特教育學的方法論特徵王坤慶
27	人文教育理念的歷史嬗變與啟示燕燕
32	新課程背景下教學改革的價值取向及路徑鍾啟泉、姜美玲
37	課程與教學質量監控──英國的經驗對我們的啟示高凌飈
41	校本課程開發：重建知識倫理李定仁、段兆兵
47	試論閱讀教學與多媒體的整合程翔
52	蘇霍姆林斯基的教師理念及其啟示肖甦
58	在反思中促進教師專業成長──“教師發展學校”中教師的反思張菁
64	大學生就業成本的實證研究周俊波、岳昌君
71	“一費制”政策實行狀況與對策任春榮
77	中國古代私學對古代朝鮮、越南、日本的影響吳霓
82	關於子夏的幾個問題──與《中國教育通史》作者商榷高培華
89	大學理念體系的探索、開拓與創新──評《大學理念論綱》戚萬學

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