摘要

教師實際承擔的社會責任是隨著社會的發展而變化著的。在教師社會責任日益變得廣泛和複雜的今天，我國西部農村地區教師社會責任的功能性擴展尤其引人矚目。這一問題不僅涉及教育，而且涉及法律和社會文化等很多方面。加強相關立法，建立結構完善合理的高素質教師隊伍，因地制宜地探索多種辦學模式，動員社會力量協同動作，才能解決好教師社會責任功能性擴展所帶來的一系列問題，保障教師能夠集中精力做好教育工作，促進西部農村教育事業的發展，西部的開發和振興才有希望。

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