摘要

現代教育管理理論是在20世紀前後教育大發展對管理提出新要求的背景下發展起來的，經歷了從引借企業管理理論到整合創新教育管理理論的發展過程。現代教育管理理論發展的基本特徵是：在吸納中融合發展，在層級整合中提升，在服務實踐中創新，在理論研究中轉型。現代教育管理理論發展趨向主要表現為：將創立起有獨立學術地位的理論體系，將更加趨於兼容整合發展創新，更加注重理論創新和理論實踐性，多元性理論發展仍將呈強勢趨向，虛擬教育管理理論將得到重大發展。研究現代教育管理理論發展的特徵及趨向，對推進其發展及創新具有歷史意義和現實意義。

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