摘要

中國教育經濟學話語體系雖然只有二十餘年的發展歷程，但它在教育學話語體系中已經取得重要地位。它有豐富的話語分支，包括教育和經濟的關係、教育投資和教育財政、教育成本和收益、教育制度變革和創新、教育資源利用和效益。這些話語分支在不同階段呈現出不同的特點，從它們的發展變化中可以歸納出教育經濟學話語體系有如下特徵：話語者的專業性、話語主題的時代性、話語表述的實証性、話語性質的應用性、話語觀點的爭鳴性。展望未來，為了進一步提高話語體系的品質，教育經濟學研究必須在研究態度、理論基礎、內容方法等多方面加以改進。

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