摘要

一定的學校管理模式總是與一定的學校發展水平相適應。當學校發展處於較高階段的情況下，需要構建學習型學校管理模式，使之與較高層次的學校發展階段相適應。一所學校的生存與發展並不僅僅是由物質條件和師資水平決定的，學校發展的關鍵指標——學校的核心精神，起著重要的作用。必須在組織結構和知識載體兩方面構建平台，對學習型學校建設提供支持。

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