摘要

高等教育（機構或專業）認證是一種高等教育評估和質量保障機制，近年來，受到國際組織和各國政府的廣泛關注。高等教育認證作為高等教育發展史上的第四種重要的質量保障機制，誕生於19世紀末20世紀初的美國，經歷了從區域認證到專業認證的過程。二戰後，政府開始介入教育認證，促使教育認證制度化、法定化和社會化。其主要渠道有兩條：對教育認證機構的評估的認可和政府對被認可的學校給予財政支持。同時，加強了對高等教育認證機構再評估和再授權的工作。高等教育認證過程主要包括：認證申請、現場考察、初次認證和後續考察等。高等教育認證的特質與優勢表現為：教育認證的動機來自教育機構；教育認證是一個全覆蓋、全過程的發展性評估過程；教育認證不僅有“標準”，而且也就各院校的辦學理念和特色進行認證評估；教育認證由社會專業中介機構實施；教育認證具有公信力。

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