摘要

山西省大中專學校的心理健康教育通過一系列的實踐探索和理論研究，在經費與設施、人員及培訓、開展活動、心理測查與建檔、工作成效等方面取得了較好的成效。據此，山西省提出“省教育廳直接領導，省指導委員會提供諮詢和指導，山西省學生心理健康研究中心研究、協調和組織，各校具體實施大中專學生心理健康教育”的工作模式，進一步加強宣傳，提高師生認識，做好心理健康教育師資培訓工作，規範各項工作並使之經常化，實行研究課題組制度，加強信息交流，互相學習共同提高。

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