摘要

構建符合時代發展和中國國情的數學教育，是數學教育現代化的重要內涵之一，也是數學教育改革的根本目標。我們應在努力吸收外來文化中的有益成分的同時，將數學教育的變革植根於民族文化傳統之中。通過中西方數學與數學教育文化傳統的比較、數學文化價值的研究、數學文化與數學學習關係的研究、數學文化素材的挖掘、中學生數學觀的現狀分析、數學史與數學教育關係的研究、計算機技術支持下的數學教育與文化傳統關係的研究，以及數學建模與數學教育現代化的理論研究與實踐探索等，進一步推動我國數學教育現代化的進程。

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