摘要

大腦是一個複雜而動態的系統，受學習、訓練以及各種經驗等因素的影響，其結構和功能都會出現動態的修復或重組，也就是體現出所謂的可塑性。當前認知神經科學研究表明，在個體發展的生命全程中樞神經系統都具有一定的可塑性，如兒童大腦、成人大腦以及非正常人大腦均具有可塑性。由於在個體發展的不同階段可塑性是動態變化的，而且不同腦區在不同時間其功能活性以及可塑性本身也不一樣，所以，在制定相關的教育方案或干預措施時，必須綜合考慮影響大腦可塑性的這些因素，加強教育的針對性和實效性，實現科學的保護腦、使用腦、開發腦；充分利用大腦的可塑性，重視早期教育；提供豐富而適宜的教育環境，全面開發大腦的潛能，促進大腦的整合式發展；全面了解影響大腦可塑性的因素，尋求大腦可塑性與教育的最佳結合點。

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