摘要

教育活動中的價值關係是教育效益的基礎，由此生成了教育效益結構體系的基本向度。豐富多彩的教育活動由特定的使用價值、商品價值、人的價值及其關係支撐著，教育活動中三種價值既各有特殊地位、客觀上存在衝突的可能性，也互為條件，還構成了兩個循環過程的協調統一。教育效益是教育活動中三種價值及其關係實現的結果，包含著基於使用價值、商品價值的基礎性效益和以人的價值為核心的建構性效益兩個基本向度。

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