教育研究

中央教育科學研究所出版

2005 年．第 26 卷第 12 期

目錄
3	從教育學史到教育學術史于述勝、畢苑、婁嶴菲、張小麗
11	邊緣化　外在化　知識化──道德教育的現代綜合症魯潔
15	以人為本的德育本體論解讀──兼論由“民本”思想影響的德育到“人本”德育的歷史性發展陳秉公
19	教師培養模式改革若干問題的思考張斌賢
25	校本教學研究的實踐形式余文森
32	課程改革：道家哲學的視點李寶慶、靳玉樂
38	回歸生活的教學論：重心位移和主題預設蔡寶來、王立國
43	地方課程資源開發與優化配置的探索徐學俊、周冬祥
49	北京市中小學教科書管理現狀調查課題組
56	關於國家學位政策體系及其內容的思考康翠萍
62	關於建設高水平大學的思考賀國慶
66	後現代主義、數學觀與數學教育謝明初
72	數學教育價值觀的嬗變與重構曹一鳴
76	留法勤工儉學生與馬克思主義教育思想的導入周谷平、孫秀玲
82	西部新建本科師範院校發展中的問題及對策付佑全

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