摘要

全球化引發了產業社會向後產業社會的轉型，以產業社會為基礎建立起來的日本現代學校教育體制面臨著嚴峻的挑戰。在官僚主義統治和新自由主義政策把持下的日本教育改革，以一種新的競爭態勢使教育的公共性與民主性陷入危機。日本的教育改革不是僅僅依靠新自由主義與新保守主義的政策來推進，更多地是依靠社會民主主義的政策，將學校改革作為一場“靜悄悄的革命”而不斷發展。因此，日本的教育改革要批判地吸收新保守主義與新自由主義的主張，提倡以“民主主義”與“公共性”原理為基礎，構建“學習共同體”的學校改革理念，並通過建立學校之間的聯合與教師之間的合作關係而有效地組織並支持改革。

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